山西臨汾青少年叛逆教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2020-08-11作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：55

西安一11歲女孩，非常迷戀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，甚至因此離家出走。孩子父親劉先生說(shuō)，孩子看的小說(shuō)都是什么奇遇記啊、成仙記啊。

他告訴孩子這是虛幻的，但孩子聽(tīng)不進(jìn)去，甚至有幾次，孩子躺在家里衛(wèi)生間的地上，等著成仙……

孩子為什么會(huì)癡迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)無(wú)法自拔?

1、為了逃避現(xiàn)實(shí)

不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成習(xí)、考試的機(jī)器，成天念叨著孩子的習(xí)，孩子的習(xí)生活非常單調(diào)和乏味。

父母望子成龍的心理可以理解，可是對(duì)于心智還沒(méi)有成熟的孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)大的習(xí)壓力，扭曲了他們的靈魂，改變了他們的人生觀(guān)和世界觀(guān)。

原本美好的習(xí)生活，在他們的眼里都變成摧殘他們、扼殺他們的痛苦經(jīng)歷，導(dǎo)致孩子網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中尋求解脫。

2、虛擬世界很美妙

現(xiàn)在不少青少年人習(xí)壓力大，有許多愿望在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)不了，所以他們就通過(guò)其他的渠道來(lái)代自己完成現(xiàn)實(shí)生活中的愿望，這是一種代償心理。

另一方面，由于一些人的一些想法在現(xiàn)實(shí)生活中是禁止的，受到抑制，無(wú)處發(fā)泄，所以他們選擇在虛幻的想象中來(lái)完成或者滿(mǎn)足自己的一些想法，這就是一種發(fā)泄心理。

3、生喜愛(ài)的減壓方式

現(xiàn)在的生，尤其是中生，面臨的壓力非常大，來(lái)源也是多方面的，如：考試壓力、作業(yè)壓力、課外習(xí)壓力、家長(zhǎng)給予的壓力、到了畢業(yè)年級(jí)時(shí)較有升的壓力等等。

為了減輕心理的壓力,看小說(shuō)來(lái)麻醉自己。

4、同間人際交往的話(huà)題

城市居住環(huán)境影響了孩子們實(shí)際的交往。同時(shí)大多數(shù)是*生子女，較加造成人際交往弱化。

相反閱讀穿越、玄幻小說(shuō)等網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)成為中小生“小圈子”交往的“媒介”。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專(zhuān)注于青少年素質(zhì)教育提升，專(zhuān)業(yè)提升孩子的情商，培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子，進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo)，并通過(guò)感恩勵(lì)志教育、國(guó)和法制教育等，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)**觀(guān)，同時(shí)有專(zhuān)業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升，并由省級(jí)教名師通過(guò)興趣引導(dǎo)和法指導(dǎo)，從而激發(fā)孩子習(xí)興趣，使其重歸園后步入正常的習(xí)和成長(zhǎng)軌道。

 


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