青春期的孩子時(shí)常讓人覺(jué)得難以管理、無(wú)法溝通。孩子有時(shí)脾氣強(qiáng)、犯擰、不聽(tīng)勸、不馴服,實(shí)際上是孩子性格翠的表現(xiàn),有時(shí)是因?yàn)樽约盒睦镆延辛酥饕?,與父母的意志發(fā)生違背,堅(jiān)持自己的意愿造成的。這種情緒上的變化反映了他們認(rèn)識(shí)上的不足,如果父母處理不當(dāng),較易導(dǎo)致孩子各種心理障礙。那么家長(zhǎng)在面對(duì)青春期的孩子時(shí)該如何正確的管教呢?鄭州思圖勵(lì)志少年的老師給您以下建議。
1.平等對(duì)話(huà),安撫心靈
面對(duì)青春期的孩子,爸爸、媽媽首先應(yīng)將孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體進(jìn)行平等地對(duì)話(huà),盡量去了解孩子想要表達(dá)的需求,孩子發(fā)脾氣時(shí)較需要的是得到他人的理解和包容。爸爸、媽媽?xiě)?yīng)該先安撫孩子的心靈,讓他冷靜下來(lái),然后應(yīng)該和孩子溝通,了解和滿(mǎn)足孩子合理的需求,對(duì)孩子不合理的需求要說(shuō)明不予滿(mǎn)足的理由,最后應(yīng)該明確地告訴孩子他的這種反應(yīng)方式不受歡迎。
2.冷淡處理,化解情緒
如果一時(shí)間無(wú)法滿(mǎn)足孩子的要求,不能平息孩子的情緒,爸爸媽媽可以采取置之不理,轉(zhuǎn)移注意力,和隔離政策等方法,讓孩子自我調(diào)整。面對(duì)孩子發(fā)脾氣,父母既不能放任其發(fā)展,也不可簡(jiǎn)單粗暴對(duì)待,抹殺了孩子正在成長(zhǎng)的獨(dú)立意識(shí)信號(hào)。因此父母應(yīng)慎重再慎重,多想辦法與孩子進(jìn)行溝通,引導(dǎo)孩子正確的對(duì)待自己的成長(zhǎng)。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)是一家專(zhuān)門(mén)針對(duì)青少年"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等問(wèn)題進(jìn)行行為矯正與心理輔導(dǎo)的正規(guī)教育咨詢(xún),是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。教育咨詢(xún)?nèi)忾]式管理,以人為本,良心辦,24小時(shí)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng),杜絕體罰打罵教育等惡性事件發(fā)生,我們依靠**的教理念,已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變來(lái)自全國(guó)各地的問(wèn)題孩子數(shù)千名,獲得廣大家長(zhǎng)的一致認(rèn)可!
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河南鄭州青少年叛逆教育咨詢(xún) 河南銳元思圖教育怎么樣
河南鄭州青少年叛逆教育咨詢(xún) 河南銳元思圖教育怎么樣 當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆期作為家長(zhǎng)是很難管理的,甚至有的會(huì)出現(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象。 作為父母要及時(shí)的進(jìn)行制止與引導(dǎo),不然不僅孩子不知道尊重父母,還會(huì)養(yǎng)成任性暴躁的性格,那面對(duì)孩子打罵父母,到底應(yīng)該如何教育: 1. 不要和孩子對(duì)打?qū)αR 這是那些習(xí)慣打罵父母的孩子的父母經(jīng)常做的事情。只要孩子對(duì)自己又打又罵,那么父母馬上和孩子開(kāi)始了“對(duì)打?qū)αR”,就像是兩個(gè)有矛盾的外人一
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河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢(xún)河南朗思思圖教育好不好 孩子進(jìn)入青春期以后,青少年正處于心理的過(guò)渡期,其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng),逆反表現(xiàn)在方方面面,可能是生活上的,也有可能是習(xí)上的。如果孩子進(jìn)入叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來(lái)引導(dǎo)他?下面為大家?guī)?lái)引導(dǎo)的方法,希望可以幫助到大家。 1.要關(guān)注孩子的心理動(dòng)態(tài) 青春期是每個(gè)孩子都經(jīng)歷過(guò)的,孩子在一段時(shí)間內(nèi)特別敏感。因此,家長(zhǎng)需要及時(shí)關(guān)注孩子的心理狀態(tài),不僅要看孩
駐馬店叛逆孩子管教教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)
駐馬店叛逆孩子管教教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún) 中生心理特點(diǎn)分析:過(guò)分的自我掩飾 在日常生活中,人們喜歡掩飾自己的弱點(diǎn)、劣勢(shì)。化妝、美容、挑選適合自己體形的服飾,就是一種自我掩飾。這不僅可以增強(qiáng)自信,也給他人愉悅的美的感官享受。在人際交往中也會(huì)表現(xiàn)自我良好的掩飾。 過(guò)分的自我掩飾則是出于擔(dān)心別人窺探自己的內(nèi)心活動(dòng),時(shí)時(shí)事事都想掩飾自己的真實(shí)想法和自己實(shí)際的行為動(dòng)機(jī),生怕別人了解自己不愿或尚未暴露
河南商丘問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 初中生裝病不去上,父母要如何做 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣
現(xiàn)在升對(duì)于一部分孩子造成了不少的壓力,尤其是對(duì)于成績(jī)不好的中生來(lái)說(shuō),可能家長(zhǎng)越是要求習(xí),習(xí)成績(jī)?cè)讲?,甚至厭煩?xí),假裝生病不去上。 初中生裝病不去上,父母要如何做呢? 1. 首先家長(zhǎng)就不能懷疑孩子是在裝病,要讓孩子感受到你的關(guān)心,再詢(xún)問(wèn)孩子,是不是教育咨詢(xún)有什么讓你不開(kāi)心,讓你討厭的人和事?或者是你感覺(jué)老師講課講的很復(fù)雜,跟不上班,所以不想去教育咨詢(xún)?這些家長(zhǎng)都要細(xì)問(wèn)孩子。 2. 找到孩子不
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