詞條
詞條說(shuō)明
問(wèn)題少年叛逆教育咨詢 鄭州銳元思圖教育好不好 很多父母愛(ài)孩子,早早給孩子買(mǎi)手機(jī),結(jié)果害了孩子。孩子沉迷手機(jī),整天和手機(jī)玩游戲,影響學(xué)習(xí)和身心健康。 孩子總是沉迷于手機(jī)游戲的世界,父母卻傷透了心卻無(wú)濟(jì)于事,那父母該怎么辦? 1.規(guī)定游戲時(shí)間,采用獎(jiǎng)懲制度 父母千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子玩手機(jī)游戲,盡量和孩子慢慢協(xié)商,和孩子制定規(guī)則,比如一天只看一個(gè)小時(shí)的手機(jī),如果**過(guò)這個(gè)時(shí)間,懲罰是什么? 做得好的孩子應(yīng)該及時(shí)得
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河南周口叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 孩子叛逆怎么辦青春期的孩子的叛逆是一種自然變化發(fā)展過(guò)程。它是一個(gè)孩子從幼稚走向成熟、學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、逐漸建立自己的個(gè)性、成就一個(gè)完整的自我的過(guò)程。因?yàn)榍啻浩诤⒆拥拇竽X結(jié)構(gòu)和機(jī)能已趨于成熟,思維方式或視角已經(jīng)追趕童年期單一化的正向思維,向逆向思維、多向思維或發(fā)散思維等方面發(fā)展;青春期孩子的性別意識(shí)、性意識(shí)的逐漸強(qiáng)化和建立,進(jìn)而逐漸形成孩子強(qiáng)烈
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*型家長(zhǎng)的好處在什么地方呢? 要知道,家長(zhǎng)可分為三種類(lèi)型:放縱型、專(zhuān)制型和*型。假設(shè)一個(gè)13歲的孩子要去同學(xué)家參加周末聚會(huì),放縱型的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):“好吧,但不要待得太晚?!边@種情況下,較大的可能就是孩子并不會(huì)把家長(zhǎng)說(shuō)的話當(dāng)一回事,因?yàn)樽约菏恰按笕恕绷?,那就自己安排時(shí)間唄! 放縱型家長(zhǎng)要么對(duì)孩子漠不關(guān)心,要么給他們充分的自由取悅他們。而一位專(zhuān)制型家長(zhǎng)的反應(yīng)則是:“不行。你還太小,不能參加這種活動(dòng)很
思圖勵(lì)志教育案例 | 早戀、抽煙、酗酒,但我還是一個(gè)好孩子
小超市門(mén)口停著一個(gè)腳踏三輪車(chē),車(chē)后沿上半蹲半坐著一位少女,面無(wú)表情地、手里很自然地夾著香煙,我們從她身旁走過(guò),立刻聞到一股濃烈的煙味兒,大概是我們的關(guān)注讓她感到了些許不安,再看她時(shí),煙不見(jiàn)了。 這是我們思圖勵(lì)志教育教育咨詢老師**次見(jiàn)到小杏(化名)時(shí)的情景。接到家長(zhǎng)電話跟著一起找了一天一夜才見(jiàn)到了這個(gè)離家出走一個(gè)多月去見(jiàn)男朋友的女孩。 找到孩子,母親情緒非常激動(dòng),不斷對(duì)著女兒勸說(shuō):“我這么辛苦,你知道
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