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時間：2020-06-22

15歲男孩到了青春期之后尤其喜歡攀比，某某同學用了什么**，某某同學用了什么手機，他們的衣食住行都追求一個**，那么15歲男孩的攀比心理是怎樣造成的?家長如何正確引導孩子解決攀比心理?

15歲男孩的攀比心理是怎樣造成的?

**，渴望被肯定。處于青春期的15歲男孩非常渴望被認可、被關注、被贊許，他們開始渴求自我**。但是，由于缺少引導，再加上對周圍成人的模仿及家長過分的物質獎賞，讓他們將手機等物質品，當成展現自我**的方式。也就是說，他們通過這些展示，來給自己標價。實際上，一個人真正的**，應該來自于內在。青少年也應該了解，他們真正的**，比這些外在的物品珍貴得多，關鍵是要靠自己去發(fā)掘;

*二，從眾心理。很多青少年擔心自己被孤立，于是大家怎么做，我就怎么做。別人比，我也要比。希望通過這種方式來融入某個群體。因此，我們發(fā)現，親密的朋友圈子，會有相同的特征。其實，真正的性格魅力，來源于有主見，有思想，不追風。

家長如何正確引導孩子解決攀比心理?

**，正視孩子的攀比心理。當孩子出現攀比心理時，家長不要大驚小怪，先耐心聽聽孩子到底在想什么，別武斷扼殺。

*二，利用孩子的攀比心理，激勵其向好的方面發(fā)展。15歲男孩有攀比心理，說明孩子的內心有競爭意識。我們做父母的就要抓住孩子的這種上進心，改變孩子比吃穿、比消費的思想，引導孩子在學習、才能、毅力等方面進行攀比。

*三，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識。家長可正確引導孩子，教會孩子怎么去攢錢，然后平時怎么去分配自己的零花錢，教會孩子金錢來之不易的道理。家長可以每個月給孩子固定的零花錢，如果需要買玩具，必須在自己同意的情況下

鄭州思圖勵志教育教育咨詢是一所以青少年心理困惑，行為不良習慣為研究對象，針對“"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"的青少年進行轉化教育，利用半年或一年的時間，對其進行半封閉式軍事化培訓教育。鄭州思圖勵志教育，著重于改變學生的不良行為習慣，挖掘學生的內在潛能，培養(yǎng)學生的學習興趣，開發(fā)學生的智力能力，使學生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回歸到學習中去，使學生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得學習。鄭州銳元思圖教育教育咨詢專業(yè)為您解憂，用愛心幫助孩子!

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如何教育青春叛逆期的孩子，幫助家長教育叛逆期孩子 1、提出切合實際的要求。要求過高，學習負擔過重，是青少年產生逆反心理的重要原因之一。因此在給他們定目標、提要求時要根據他們的需求，按照循序漸進的方法實施，力避急躁冒進，盡可能弱化孩子叛逆對抗情緒。 2、創(chuàng)設良好舒適的情境。要有正確的輿論導向，要有奮發(fā)向上的風氣，要有民主的氣氛，要開展豐富多彩的活動.要美化學習、生活環(huán)境。 3、合理利用正確逆反