詞條
詞條說(shuō)明
河南鶴壁青少年叛逆教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育教育咨詢 初二生常見問(wèn)題 1.早年初戀 “不要和人聊天,也不能打招呼。你必須每天晚上都說(shuō)喜歡我?!彼闻繋蛢鹤诱頃溃l(fā)現(xiàn)一張寫著曖昧語(yǔ)言的紙條,一看就是一個(gè)女生寫的。但這樣的語(yǔ)言存在,說(shuō)明她兒子和這個(gè)女孩的關(guān)系非同一般。宋女士想給她兒子一個(gè)教訓(xùn),但她晚上去教育咨詢接了兒子。但是在教育咨詢門口,她看到幾個(gè)男孩和女孩手拉手走著。 據(jù)某中教育系主任介紹,早
叛逆孩子打父母怎么辦?我認(rèn)為一個(gè)孩子到了動(dòng)手打父母的地步,已經(jīng)不是叛逆的問(wèn)題,而是德育的嚴(yán)重缺失,可以想象到家長(zhǎng)在孩子你14歲之前對(duì)孩子的溺愛程度有多么嚴(yán)重。從小不教育,等孩子大了就只能自食惡果了。 事情已經(jīng)發(fā)生,埋怨后悔也無(wú)濟(jì)于事,該怎么辦呢? 1,反思自己以前在家教方面出現(xiàn)了哪些問(wèn)題,找找個(gè)本子一條一條記下來(lái),分析研究,總結(jié),寫出改正方法。 2,開個(gè)家庭會(huì)議。要鄭重,家庭成員要到齊,就這個(gè)問(wèn)
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孩子到了青春期,其實(shí)生活在兩個(gè)世界的邊緣。他小時(shí)候只和父母或者小同接觸過(guò),和現(xiàn)實(shí)接觸有限。他的感情更多的來(lái)自他的內(nèi)心世界。基本上主要的情感和生活都是靠家庭,家庭本身與社會(huì)是有邊界的。青春期后,孩子會(huì)開始社交。他知道他的家人不能留下來(lái)。他會(huì)去社會(huì)上找朋友,找感情,找事業(yè),找習(xí),找成功。所以青春期就成了一個(gè)邊界地帶,一半孩子是內(nèi)在的,另一半是外在的,雙方已經(jīng)混在了一起,這就是他雙向做法的來(lái)源。
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很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子的“叛逆”頭痛不已,總想找一些什么辦法來(lái)“修理”孩子。實(shí)際上,孩子叛逆是好的開始,如果父母把握好了,對(duì)孩子受益一生;如果沒有把握好,可能就會(huì)害了孩子。 叛逆是一個(gè)好的開始,但好的開始并不意味著好的結(jié)束。叛逆對(duì)孩子的發(fā)展有利,不意味著家長(zhǎng)可以對(duì)孩子的叛逆放任自流。只有家長(zhǎng)處理得當(dāng),孩子才能順利度過(guò)青春叛逆期,才能在叛逆中成長(zhǎng)。面對(duì)青春期叛逆的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)一些應(yīng)對(duì)方式,抓住肯定
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
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