河南叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育

    父母教養(yǎng)方式直接影響孩子網(wǎng)癮的形成

    孩子一旦染上網(wǎng)癮,就無(wú)法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)生活。家長(zhǎng)的擔(dān)心往往在孩子至上。其實(shí),孩子染上網(wǎng)癮,不僅僅是表面看起來(lái)的那么簡(jiǎn)單,這種行為與孩子內(nèi)心深處的心理需求有著莫大的關(guān)系,很有可能是孩子某種心理需求缺失的表現(xiàn),如果種心理需求得不到滿(mǎn)足的話(huà),那么,孩子戒除網(wǎng)癮的過(guò)程也會(huì)特別艱難。

    孩子們從玩電子游戲中得到的滿(mǎn)足感,大致可以分為五種:電子玩伴、放松或逃避學(xué)習(xí)壓力(逃避)、獲得控制感和成就感(補(bǔ)償)、獲得攻擊滿(mǎn)足(攻擊)和社會(huì)交往。而孩子的這些心理需求與他們所處的生活環(huán)境有著較為密切的關(guān)系,包括家庭結(jié)構(gòu)、家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、家庭關(guān)系和父母教養(yǎng)方式。

    數(shù)據(jù)顯示,頻發(fā)的、高強(qiáng)度的、未得到妥善解決的家庭沖突,對(duì)孩子的情緒安全有顯著影響,較有可能選擇玩電子游戲來(lái)逃避煩惱。家庭沖突性質(zhì)越嚴(yán)重,孩子感受到的對(duì)自身的威脅越大,自己的應(yīng)對(duì)能力越差,自責(zé)程度也越高,特別是父母發(fā)生沖突的內(nèi)容與孩子有關(guān)時(shí),孩子一定會(huì)自責(zé)、痛苦,感到夾在父母之間左右為難。這時(shí),孩子一旦喜歡上電子游戲,就很*將其作為輕松地逃避現(xiàn)實(shí)生活中各種煩惱的方式。值得注意的是,父親角色尤為重要。比如父親經(jīng)常不在孩子身邊,或者雖在身邊,卻溺愛(ài)、忽視或者暴力相向,孩子得不到來(lái)自父親的溫暖理解或行為方面的規(guī)范,很*出現(xiàn)心理和行為上的偏差。趙春梅的定量數(shù)據(jù)表明,在很多方面,父親比母親對(duì)孩子的影響顯著性較高,這一現(xiàn)象可能與我國(guó)父親是家庭生活中的重要角色有關(guān)。

    思圖勵(lì)志教育,是一所以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象,針對(duì)貪玩、厭學(xué)、逃學(xué)、上網(wǎng)成癮、早戀,行為不端,不想學(xué)、不會(huì)學(xué)、學(xué)不好、不好學(xué)的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)現(xiàn)面向全國(guó)招收818歲問(wèn)題青少年,全年招生

     

     


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