河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢 鄭州銳元思圖教育

    孩子在枯燥的學(xué)習(xí)之余,玩一會(huì)兒游戲上一會(huì)兒網(wǎng),這無(wú)可厚非,一些健康的小游戲還可以開(kāi)發(fā)智力,鍛煉動(dòng)手能力等,上網(wǎng)也能增長(zhǎng)孩子的知識(shí),了解一些時(shí)事新聞,而在什么情況下,孩子會(huì)控制不住自己,忘了學(xué)習(xí)和生活等正事,沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲的世界之中?其實(shí)多數(shù)孩子會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮,和家長(zhǎng)的態(tài)度、教育方法、親子溝通等都有關(guān)。

    一位母親講述了兒子小軒迷上網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)過(guò):小軒上高二,以前成績(jī)很好,還是班長(zhǎng),從來(lái)不玩電腦。兩個(gè)月前,在班級(jí)因犯錯(cuò)被老師撤去了班長(zhǎng)職務(wù),小軒整天心情不好,學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,為了讓兒子緩解一下情緒,這位母親就允許他玩電腦。從此,小軒就天天上網(wǎng)玩游戲,暑假較是連補(bǔ)習(xí)班都不上了,每天就知道上網(wǎng),不讓上就發(fā)脾氣摔東西。

    小軒是因?yàn)樵诮逃稍兪艿酱煺鄱a(chǎn)生自卑、厭學(xué)的情緒,繼而將注意力都轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)游戲上,他現(xiàn)在已存在心理問(wèn)題,需要進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

    對(duì)于家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子上網(wǎng)問(wèn)題,我們認(rèn)為:對(duì)孩子上網(wǎng)的問(wèn)題要不要堵。網(wǎng)絡(luò)是非常好的工具,每天瀏覽網(wǎng)頁(yè)已經(jīng)是人們生活的常態(tài)。大人每天都在做的事情,能阻擋得住現(xiàn)在的孩子們做嗎?對(duì)于現(xiàn)在的初中和高中生來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)已成為生活中**的部分,家長(zhǎng)是堵不住的,堵只會(huì)加深家長(zhǎng)和孩子之間的矛盾,致使父母的*性降低,較終結(jié)果是孩子不接受父母的教育。

    我們建議,父母應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)和其他娛樂(lè)項(xiàng)目同等對(duì)待,從而使孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)不會(huì)格外的關(guān)注。青春期逆反心理可以簡(jiǎn)單地解釋為,你不讓我做什么我偏要做。所以,如果孩子感受到了家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)有特殊的限制,那么他就會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生較大的渴望,所以限制上網(wǎng)等于給孩子指出了關(guān)注的焦點(diǎn)。

    的方法

    **是。讓孩子瀏覽各種內(nèi)容的網(wǎng)頁(yè),增加瀏覽內(nèi)容的廣闊性。思維越寬廣,就越不狹隘,不執(zhí)拗,成癮的可能性越小,避免了游戲成癮或單一網(wǎng)頁(yè)成癮。

    *二是實(shí)。當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活中遇到實(shí)際要解決的問(wèn)題時(shí),馬上讓孩子上網(wǎng)查來(lái)解決,目的在于引導(dǎo)孩子正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。例如,幫媽媽查查去龍塔的路看看新聞,查查某大學(xué)等。思維廣闊、關(guān)注生活的孩子不易得心理疾病。

    *三是。在孩子小的時(shí)候就選網(wǎng)絡(luò)中有益的項(xiàng)目,首先占據(jù)他的思維和給予定位,以后孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的不良內(nèi)容的*能力會(huì)增強(qiáng)。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢專注于青少年素質(zhì)教育提升,專業(yè)提升孩子的情商,培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃學(xué)、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子,進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo),并通過(guò)感恩勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)和法制教育等,幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀**觀,同時(shí)有專業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升,并由省級(jí)教學(xué)名師通過(guò)興趣引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,使其重歸校園后步入正常的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)軌道。

     


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