河南濮陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 河南濮陽(yáng)銳元思圖教育教育咨詢(xún)

    高中生不上學(xué)心理的產(chǎn)生存在各方面的因素,各位家長(zhǎng)不知道面對(duì)孩子不上學(xué)怎么辦,又不知如何解決高中生不上學(xué)的問(wèn)題,下面總結(jié)了一些高中生不上學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

    (1)情緒和情感消較。

    有些高中生由于學(xué)習(xí)失敗,學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上,受到來(lái)至老師、家長(zhǎng)的批評(píng)訓(xùn)斥和同學(xué)的壓力和鄙視,會(huì)產(chǎn)生消較情緒體驗(yàn),這種消較情緒不斷積累,會(huì)嚴(yán)重妨礙學(xué)習(xí),導(dǎo)學(xué)無(wú)動(dòng)力,把學(xué)習(xí)視為一種負(fù)擔(dān)。有部分學(xué)生因?yàn)楹ε聦W(xué)習(xí),惟恐失敗構(gòu)成對(duì)自尊心的威脅,所以對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生過(guò)度焦慮,從而害怕、討厭學(xué)習(xí)、不想上學(xué)。

    (2)學(xué)生沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

    有些不知道高中生不知道什么是學(xué)習(xí),總以為是為父母而學(xué)。當(dāng)看到社會(huì)上一些沒(méi)讀書(shū)而賺了大錢(qián)的人時(shí),他們較是迷茫,覺(jué)得讀不讀書(shū)無(wú)所謂,就對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,甚至不上學(xué)。

    (3)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,產(chǎn)生孩子叛逆心理。

    為了讓孩子上一個(gè)好教育咨詢(xún),老師家長(zhǎng)拼命給學(xué)生施加壓力和學(xué)習(xí)任務(wù),以致學(xué)生完全不能承受,他們很反感老師和家長(zhǎng)這樣無(wú)理地對(duì)待自已,于是越來(lái)越對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦、較總導(dǎo)致不上學(xué)。

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún),全封閉式管理,軍事化教學(xué),心理輔導(dǎo)為主,充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能,改變學(xué)員的不良思想行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。我校堅(jiān)持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子培養(yǎng)成"五 會(huì)"即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母;"四法"即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對(duì) 家庭及社會(huì)有用之人。


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