瑞昌市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全檢測(cè)鑒定報(bào)告辦理

時(shí)間：2020-01-11作者：深圳市住建工程檢測(cè)有限公司瀏覽：86

瑞昌市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全檢測(cè)鑒定報(bào)告辦理

抗震的鑒定方法可分為兩級(jí) ,級(jí)鑒定中包括了結(jié)構(gòu)體系、整體性連接、局部構(gòu)造及墻體承載力的基本要求,二級(jí)鑒定是以抗震能力指數(shù)為衡量指標(biāo)進(jìn)行評(píng)定的。

級(jí)鑒定有時(shí)往往并不能滿足要求,需要進(jìn)行二級(jí)鑒定,因此抗震概念對(duì)于抗震鑒定來說顯得十分重要?，F(xiàn)有結(jié)構(gòu)在進(jìn)行抗震鑒定時(shí),借用“抗震概念設(shè)計(jì)”來描述其基本要求,即根據(jù)地震震害和工程經(jīng)驗(yàn)所獲得的基本設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)思想,不經(jīng)數(shù)值計(jì)算,對(duì)現(xiàn)有結(jié)構(gòu)的總體布置和關(guān)鍵構(gòu)造進(jìn)行檢測(cè),從多個(gè)側(cè)面的綜合情況來衡量現(xiàn)有的整體抗震能力。根據(jù)使用要求采用不同設(shè)防分類的設(shè)防標(biāo)準(zhǔn),諸如:有利、不利、危險(xiǎn)地段的選擇和處理;設(shè)計(jì)近震和遠(yuǎn)震的地震影響的區(qū)分;構(gòu)件延性構(gòu)造、強(qiáng)連接弱構(gòu)件等。這些抗震概念應(yīng)貫穿始終,與此同時(shí),還應(yīng)考慮兼顧延伸以下5 個(gè)層面。
1) 現(xiàn)有房屋綜合抗震能力判斷。不僅要從抗震構(gòu)造和抗震承載力兩個(gè)側(cè)面進(jìn)行綜合分析,還要區(qū)分結(jié)構(gòu)構(gòu)件失效后的影響是整體性的還是局部性的,當(dāng)現(xiàn)有承載力較高時(shí),除了保證結(jié)構(gòu)整體性的構(gòu)造外,其他延性方面的構(gòu)造要求可稍低。
2) 抗震鑒定的重點(diǎn)部位和一般部位。進(jìn)行抗震鑒定時(shí),可區(qū)分重點(diǎn)部位與一般部位,對(duì)影響整體抗震性能的關(guān)鍵部位做認(rèn)真檢查,關(guān)鍵部位的確定則依據(jù)結(jié)構(gòu)的震害特征,不同的結(jié)構(gòu)類型有不同的部位。
3) 場(chǎng)地條件和基礎(chǔ)類型。一般只要不是地基存在缺陷或處于不利地段的場(chǎng)地,可不進(jìn)行抗震鑒定。對(duì)于不利地質(zhì)或場(chǎng)地,上部結(jié)構(gòu)的有關(guān)構(gòu)造鑒定需要加強(qiáng)。
4) 合理性檢驗(yàn)?？拐痂b定時(shí),如舊房規(guī)則而且傳力途徑合理,與新建工程需采用相同的尺度衡量。如果不規(guī)則、不合理,則處理要求與設(shè)計(jì)應(yīng)有所不同,對(duì)有關(guān)部位應(yīng)提高鑒定要求,對(duì)傳力途徑不合理的結(jié)構(gòu),要注意抗震薄弱的程度,相應(yīng)提高相關(guān)的鑒定要求。


5) 材料要求。抗震鑒定時(shí)應(yīng)先明確結(jié)構(gòu)構(gòu)件實(shí)際達(dá)到的材料強(qiáng)度等級(jí),加以控制。這樣做的目的:a. 為了判斷結(jié)構(gòu)實(shí)際具有的承載力;b. 為了在一定程度上縮小鑒定時(shí)抗震驗(yàn)算及后期加固的范圍。






幼兒園檢測(cè)鑒定

A、排查鑒定范圍

排查范圍為各縣區(qū)城市和農(nóng)村、公辦和民辦、教育系統(tǒng)和非教育系統(tǒng)的幼兒園的所有校舍；鑒定范圍為經(jīng)排查后確認(rèn)存在一般安全隱患和重大安全隱患的所有幼兒園校舍。

B、排查方案

（一）排查內(nèi)容

1、校舍場(chǎng)址安全

對(duì)校舍場(chǎng)址安全的排查應(yīng)充分利用現(xiàn)有的各類災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估結(jié)果，具體查明校舍遭受洪澇、地質(zhì)災(zāi)害、臺(tái)風(fēng)以及病險(xiǎn)庫、淤地壩、尾礦壩、堰塞湖、蓄水池、儲(chǔ)灰?guī)斓鹊耐{情況。



（二）工作方法

1、校舍場(chǎng)址安全排查

（1）地質(zhì)災(zāi)害排查和評(píng)估。委托具備地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估的單位在等級(jí)許可的范圍開展排查，必要時(shí)通過專項(xiàng)評(píng)估，出具地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估報(bào)告，提出災(zāi)害治理或遷移避險(xiǎn)意見。具體按《中小學(xué)校舍地質(zhì)災(zāi)害隱患排查工作細(xì)則》執(zhí)行。

（2）洪澇災(zāi)害排查和評(píng)估。委托具備相應(yīng)的水利設(shè)計(jì)單位開展排查，必要時(shí)通過專項(xiàng)評(píng)估，出具洪澇災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估報(bào)告，提出災(zāi)害治理或遷移避險(xiǎn)意見。具體按《中小學(xué)校舍場(chǎng)址洪澇災(zāi)害排查評(píng)估工作細(xì)則》執(zhí)行。

（3）形成綜合性排查結(jié)論?？h區(qū)校安辦根據(jù)專業(yè)機(jī)構(gòu)提供的地質(zhì)、洪澇災(zāi)害危險(xiǎn)性排查意見，形成各幼兒園綜合性排查結(jié)論，逐園建立登記表存檔。

2、校舍建筑安全排查

在確認(rèn)幼兒園校舍場(chǎng)址安全或?qū)ㄖ锊蛔鬟w移建設(shè)的情況下，開展校舍建筑安全排查工作。

（1）收集信息資料?？h區(qū)校安辦組織幼兒園提前收集與校舍安全有關(guān)的基本信息和每幢建筑物立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、竣工驗(yàn)收等工程建設(shè)原始資料。

（2）校舍抗震及結(jié)構(gòu)安全排查?？h區(qū)部門組織技術(shù)人員首先對(duì)設(shè)計(jì)資料進(jìn)行排查，檢查設(shè)計(jì)是否符合該地區(qū)的抗震要求，然后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況排查,形成排查結(jié)論。

（3）校舍消防安全排查?？h區(qū)消防部門組織技術(shù)人員對(duì)校舍消防設(shè)施開展排查，形成排查結(jié)論。

（4）校舍防雷安全排查?？h區(qū)氣象部門組織防雷安全管理和技術(shù)人員對(duì)防雷裝置開展排查，形成排查結(jié)論。

（5）形成綜合性排查結(jié)論。縣區(qū)校安辦根據(jù)各專業(yè)機(jī)構(gòu)提供的校舍抗震及結(jié)構(gòu)安全、消防安全、防雷安全排查意見或報(bào)告，形成綜合性排查結(jié)論。

（三）、鑒定方案

（1）鑒定內(nèi)容

1、安全鑒定。結(jié)合使用壽命等因素，鑒定各幼兒園校舍結(jié)構(gòu)的安全隱患。

2、抗震鑒定。根據(jù)地震部門公布的所在地區(qū)的地震基本烈度，鑒定幼兒園校舍的設(shè)計(jì)和質(zhì)量是否符合《民用建筑可靠性鑒定標(biāo)準(zhǔn)》、《建筑抗震鑒定標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)抗震設(shè)計(jì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

3、抗淹沒抗洪水沖擊鑒定。根據(jù)水務(wù)部門公布的所在地區(qū)的防洪情況，鑒定各幼兒園校舍的設(shè)計(jì)和質(zhì)量是否符合《防洪標(biāo)準(zhǔn)》和《民用建筑可靠性鑒定標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

4、抗風(fēng)能力驗(yàn)算。根據(jù)氣象部門公布的所在地區(qū)的臺(tái)風(fēng)情況，鑒定各幼兒園校舍的質(zhì)量是否滿足建筑物抗風(fēng)壓能力的要求和《民用建筑可靠性鑒定標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

5、其他鑒定。是否達(dá)到國家及省有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和要求。


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