統(tǒng)計表明,絕大多數(shù)亡人火災(zāi),都是由于人們對消防安全不關(guān)心、忽視身邊的火災(zāi)危險等人為疏忽引起的。如果能得到消防安全教育就可以及時發(fā)現(xiàn)和排除火災(zāi)隱患,從而避免很多火災(zāi)的發(fā)生。即使萬一失火,掌握了初起火災(zāi)撲救和逃生技能的人們也能從容應(yīng)對,避免很多火災(zāi)傷亡。
從以下兩個案例可以看出面臨火災(zāi)時是否具有正確的消防知識和技能帶來的結(jié)果完全不同。
2010年11月15日,上海靜安區(qū)膠州路的一幢高層住宅因外墻施工違章電焊造成火災(zāi)。當(dāng)時在樓內(nèi)的一名高中女生由于缺乏消防常識,不知所措,就打電話給正在上班的父親求救。父親教她躲到衛(wèi)生間里,關(guān)上門等待消防隊救援,這顯然是錯誤的選擇。女生照辦,白白**下樓逃生的時機(jī),不幸在衛(wèi)生間里遇難。
2015年1月14日凌晨4時1分,浙江臺州玉城街道解放塘農(nóng)場新民小區(qū)的一個室外電動車停車棚發(fā)生火災(zāi)。四樓的楊女士發(fā)現(xiàn)火災(zāi)便叫醒丈夫,準(zhǔn)備和女兒一起下樓逃生。女兒告訴父母樓道被煙氣封鎖時應(yīng)該留在家里避險待援,不能下樓逃生。于是他們把門縫用衣服堵住。父親幾次想跳窗逃生,也被女兒阻止了。同時,他們還用手電筒在窗邊劃圈,引起了消防員的注意,成功獲救。就這樣,女兒用她在小學(xué)里學(xué)到的消防知識救了全家人的生命。
那么在我們學(xué)習(xí)逃生知識的過程中有哪些知識是錯的呢?
一.穿越濃煙口鼻捂?錯!
許多流傳很廣的消防拍手歌里存在不少誤導(dǎo)中小學(xué)生的內(nèi)容,例如“穿越濃煙口鼻捂”。高溫、高毒性的火災(zāi)濃煙是不可穿越的,即使用濕毛巾做有限的防護(hù),逃生者也較可能只走出幾十步就暈倒在地。而且,一手用濕毛巾蒙住口鼻,一手著地匍匐行進(jìn)的逃生姿勢,不僅行進(jìn)的速度很慢,而且較易造成踩踏事件。
正確的火場逃生方式是在煙氣層下行進(jìn)
煙氣層離逃生者頭**有較大距離時,逃生者可以直立疾走;擴(kuò)散到頭部的高度時,應(yīng)彎腰行進(jìn),擴(kuò)散到胸部高度時,應(yīng)匍匐行進(jìn),擴(kuò)散到較低時,人們只能留在戶門內(nèi)固守,等待消防隊求援。
二.披濕被逃生?錯!
人們經(jīng)??梢钥吹竭@樣的漫畫:火災(zāi)發(fā)生時,某人披著打濕的棉被逃離火場。這是對居民住宅樓火災(zāi)逃生很大的誤導(dǎo)。這幅漫畫起源于*二次世界大戰(zhàn)后的日本。當(dāng)時日本住宅的主流建筑是小棟木結(jié)構(gòu)建筑。這種房屋在發(fā)生火災(zāi)時木構(gòu)件會從屋頂上掉下來,于是人們就想出披著打濕的棉被逃離火場的方法。
但是,小棟木結(jié)構(gòu)建筑從來不是我國住宅的主流建筑。再傳播這種逃生方法,是不合時宜的。
問題在于打濕棉被需要花費大量寶貴的逃生時間,雙手握住濕棉被彎腰逃生,會讓呼吸道直接暴露于高溫和高毒性的火災(zāi)煙氣之中。
三.衛(wèi)生間避險?錯!
不少消防知識漫畫告訴居民住宅樓里發(fā)生火災(zāi)時,可以下樓逃生,也可以躲在衛(wèi)生間里避險,這是錯誤的。案例一中女孩的父親就是看了這種漫畫,考慮到當(dāng)時下樓逃生的人多,建議女孩去衛(wèi)生間避險,結(jié)果使孩子**大好逃生時機(jī),不幸遇難。
奔跑是人類比較快的行進(jìn)方式,但群體逃生時奔跑,很容易發(fā)生踩踏事件,這句話應(yīng)改為 火場逃生應(yīng)疾走。
因為疾走是逃生者在有序撤離火場、避免發(fā)生踩踏事件情況下比較快的行進(jìn)方式。
消防知識和技能的傳授主要是疏散逃生和避險內(nèi)容,這些實用性強(qiáng)的知識和技能,一旦用上了就能有效減少火場傷亡。
逃生還是留守
住宅樓里發(fā)生火災(zāi)時,快速逃生還是留守避險,這是個重要的選擇。一旦選錯就可能危及生命。下面我們就用一張圖來詮釋火災(zāi)應(yīng)怎么逃生。
*和自救
自己身上著火,要站住、躺倒、打滾;身上被燒傷燙傷時,要立即用大量冷水沖洗。別人身上著火,要用毯子等緊裹對方的身體,壓滅火焰。
撲救初起火災(zāi)
撲救初起火災(zāi),首先是火災(zāi)報警,包括撥打119報火警,向鄰居示警,用報警按鈕報警和受困火場時如何向消防隊求援報警。
詞條
詞條說明
統(tǒng)計表明,絕大多數(shù)亡人火災(zāi),都是由于人們對消防安全不關(guān)心、忽視身邊的火災(zāi)危險等人為疏忽引起的。如果能得到消防安全教育就可以及時發(fā)現(xiàn)和排除火災(zāi)隱患,從而避免很多火災(zāi)的發(fā)生。即使萬一失火,掌握了初起火災(zāi)撲救和逃生技能的人們也能從容應(yīng)對,避免很多火災(zāi)傷亡。從以下兩個案例可以看出面臨火災(zāi)時是否具有正確的消防知識和技能帶來的結(jié)果完全不同。2010年11月15日,上海靜安區(qū)膠州路的一幢高層住宅因外墻施工違章電
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