? ?在幼兒園室內設計上基于國內幼兒園現狀調研,結合兒童特點,提出幼兒園空間設計的具體對策。即:室內空間設計要滿足空間功能;空間設計上體現室內環(huán)境主次關系及層次性;家具及設施設計與選取要實用和美觀;建立符合兒童心理的趣味游戲空間;建立符合兒童使用的安全空間。
“人性關懷”概念越來越引起人們的關注,并且深入到生活中的各個領域。設計領域也不例外,人性關懷已經開始融入設計中--建筑空間人性化包裝人性化,工業(yè)產品人性化等等。我在此想討論的就是在幼兒園室內設計中的人性關懷。在兒童成長教育中,人性關懷的提倡較是迫切。
兒童心理學的發(fā)展及其引起的幼兒園設計思路的變革兩方面。因為幼兒園是服務于兒童的,就必然會有很多不同于成人空間設計的特殊之處,設計過程中要考慮到兒童的感受。所以從某中角度來說,兒童心理學是設計的前提。研究兒童心理學的發(fā)展歷程,其實也是在觀察幼兒園室內設計的變更歷史--人性關懷在設計中的實現過程。
金鴿子觀點:如何將玩融入設計,讓孩子在這樣充滿趣味的環(huán)境下學習生活,是設計師需要常常思考的。而幼兒園室內設計就啟發(fā)了我們,找出較吸引他們的因素來進行室內設計,在設計的空間中引導他們自主的交流和學習。
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詞條說明
安全環(huán)保節(jié)能的材料乳膠漆的選擇---幼兒園裝修設計
在幼兒園裝修設計中話題不新穎,無論是國外還是國內幼兒園較重要的還是要符合自己的實際情況,幼兒園裝修設計中材料的選擇和應用也很重要,下面我們先看看在幼兒園裝修中乳膠漆的重要性: 幼兒園裝修中乳膠漆是**的一步,由于它無毒無污染,易于干燥,因此一直被人們廣泛使用。乳膠漆一般被分為:內墻乳膠漆、水溶性涂料、溶劑型內墻乳膠漆等。 一、內墻乳膠漆的特點為:無污染、無毒、易于干燥,以水作為分散介質,無環(huán)
幼兒園環(huán)境設計里設計師要為孩子的要求設立有意義又有趣味的區(qū)角,包括集體教學區(qū)、積木建構區(qū)、科學文化區(qū)、兒童數學區(qū)、角色扮演區(qū)、發(fā)現探索區(qū)、玩沙玩水區(qū)、創(chuàng)意藝術區(qū)、私人空間區(qū)。集體教學區(qū)設有一塊大的地毯和一塊白板或黑板,老師可以在這個區(qū)域進行集體閱讀的活動和給兒童之間的溝通交流的機會。通過每天與不同伙伴交流,提高他們的社交能力,學會如何與人溝通和自律。 在積木區(qū),孩子們認識和比較形狀,學會如何搭建
幼兒的生理、心理、行為特性及科學管理的請求決議了幼兒建筑的根本特征和設計請求。即滿足綠化、美化、凈化、兒童化的請求;滿足幼兒生理、心理、行為特征的需求;運用兒童行為科學、心理學的理論來研討幼兒建筑環(huán)境及其設計要點。溫馨的睡眠和良好的室內、外活動環(huán)境順應幼兒生活規(guī)律的請求,陽光充足,空氣清爽,滿足衛(wèi)生、防疫請求利于幼兒生長的環(huán)境,利于防護的環(huán)境,以保證幼兒的平安,從而保證孩子們的身心安康生長。 幼
幼兒園環(huán)境設計要求與環(huán)境相互作用 推薦金鴿子裝飾設計
北京金鴿子裝飾設計有限公司專注于幼兒園裝修設計、幼兒園環(huán)境設計、幼兒園建筑設計,以專業(yè)成熟的服務,為幼兒園提供方位、綜合性解決方案,為幼兒園提供一個具有競爭力的幼兒園裝修設計。 想要是幼兒能夠在自身的環(huán)境創(chuàng)設過程中將環(huán)境互動作用很好的發(fā)揮出來,教師必須要對幼兒進行引導、鼓勵以及啟發(fā),教師要將創(chuàng)設環(huán)境以及收集材料的過程看成是幼兒學習的過程,教師要發(fā)動全體幼兒來對環(huán)境創(chuàng)設進行討論,并且要討論區(qū)角環(huán)境
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