2017年軍事夏令營
引導(dǎo)孩子讀書
不愛學(xué)習(xí)的孩子,通常具有以下的幾種特點(diǎn):他們學(xué)習(xí)不認(rèn)真,上課的時(shí)候注意力不集中,心思完全沒有用在學(xué)習(xí)上。如果老師或者家長教育他們,他們會心生反感,嚴(yán)重的時(shí)候,甚至于還會**嘴。當(dāng)他們寫作業(yè)的時(shí)候,總是會磨磨蹭蹭,要拖很長的時(shí)間才能完成。
這些孩子的行為,雖然每一個(gè)問題造成的具體原因各不相同,但是有一個(gè)本質(zhì)卻是共同的,那就是他們?nèi)狈ψ约褐鲃?dòng)去學(xué)習(xí)的意識和能力。動(dòng)機(jī)是人的一種潛在的愿望,這種愿望不需要任何外在的東西所吸引,純粹是發(fā)自內(nèi)心的行為。處在黃金教育期的孩子,往往具有好奇心或者是強(qiáng)烈的求知欲,家長如果善加引導(dǎo),是很*引導(dǎo)孩子找到讀書動(dòng)機(jī)的。
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首先,家長要讓孩子明白讀書的意義,要讓孩子知道讀書會獲得哪些樂趣,明確了讀書的動(dòng)機(jī)。如果孩子明白了這一點(diǎn),那么在讀書的過程中驗(yàn)證了父母的話,享受到了獲得知識的滿足感之后,就會樂于堅(jiān)持下去,開開心心地去學(xué)習(xí),還能提高學(xué)習(xí)的效率。孩子才會從心里認(rèn)可這一行為,從而發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圩x書。
其次,要讓孩子主動(dòng)讀書成為一種習(xí)慣,鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去。要知道,如果一種良好的習(xí)慣能夠長期堅(jiān)持下去的話,行為就有了慣性,這樣一來,再去讀書的話就不會感到困難了。但是,有一點(diǎn)要確定的是,孩子越小的時(shí)候,習(xí)慣越*培養(yǎng)起來,隨著孩子年齡的增大,培養(yǎng)孩子的習(xí)慣會變得越來越困難,這種情況下,家長一定要趁早,不能拖。
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親子2017年軍事夏令營
男孩的爸爸,必須知道的
男孩到了6歲左右,突然變得“男子氣”十足。6歲左右的男孩似乎較喜歡和爸爸或其他男性在一起,想向他們學(xué)習(xí),模仿他們。他們的目的就是學(xué)著做一個(gè)男人。如果在這個(gè)時(shí)候,父親忽略了這一點(diǎn),那么兒子就會不時(shí)地制造麻煩,可能會偷東西,可能會尿床,可能在學(xué)校攻擊別的孩子,這樣做主要是為了引起父親的注意。
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詞條
詞條說明
相城區(qū)青少年軍事夏令營行業(yè)*在線為您服務(wù)
青少年軍事夏令營 引導(dǎo)孩子讀書 首先,家長要讓孩子明白讀書的意義,要讓孩子知道讀書會獲得哪些樂趣,明確了讀書的動(dòng)機(jī)。如果孩子明白了這一點(diǎn),那么在讀書的過程中驗(yàn)證了父母的話,享受到了獲得知識的滿足感之后,就會樂于堅(jiān)持下去,開開心心地去學(xué)習(xí),還能提高學(xué)習(xí)的效率。孩子才會從心里認(rèn)可這一行為,從而發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圩x書。 其次,要讓孩子主動(dòng)讀書成為一種習(xí)慣,鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去。要知道,如果一種良好的習(xí)慣能夠長
軍校游學(xué) 那么怎樣做一名優(yōu)y秀的家長呢?可以針對以下,看看自己是什么樣的家長? *1層次:舍得給孩子花錢。 *二層次:舍得為孩子花時(shí)間。 *三層次:家長開始思考教育的目標(biāo)問題。 *四層次:家長為了教育孩子而提升和完善自己。 *五層次:父母盡己所能支持鼓勵(lì)孩子成為較z好的自己,也以身作則支持孩子成為真正的自己。 軍校游學(xué)軍校游學(xué)軍校游學(xué)軍校游學(xué)軍校游學(xué)軍校游學(xué)軍校游學(xué)軍校游學(xué)軍校游學(xué)軍校游學(xué)軍校游
方陣特訓(xùn) 方陣特訓(xùn),隸屬于蘇州方陣戶外拓展有限公司,是一家致力于企業(yè)軍事化管理實(shí)踐、團(tuán)體軍訓(xùn)、EHS培訓(xùn)、戶外拓展和青少年勵(lì)志教育等研究和訓(xùn)練的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是成功將中國人民解jie放軍的思想工作經(jīng)驗(yàn)和軍事化管理模式運(yùn)用于企業(yè)現(xiàn)代管理的**者。 方陣特訓(xùn)歡迎廣大新老客戶來電咨詢洽談合作業(yè)務(wù),方陣特訓(xùn)歡迎您成為我們的一員 方陣特訓(xùn)特邀心理咨詢* 許金明 ***二軍醫(yī)大學(xué)醫(yī)學(xué)博士,美國華盛頓大學(xué)
2017年軍事夏令營 引導(dǎo)孩子讀書 不愛學(xué)習(xí)的孩子,通常具有以下的幾種特點(diǎn):他們學(xué)習(xí)不認(rèn)真,上課的時(shí)候注意力不集中,心思完全沒有用在學(xué)習(xí)上。如果老師或者家長教育他們,他們會心生反感,嚴(yán)重的時(shí)候,甚至于還會**嘴。當(dāng)他們寫作業(yè)的時(shí)候,總是會磨磨蹭蹭,要拖很長的時(shí)間才能完成。 這些孩子的行為,雖然每一個(gè)問題造成的具體原因各不相同,但是有一個(gè)本質(zhì)卻是共同的,那就是他們?nèi)狈ψ约褐鲃?dòng)去學(xué)習(xí)的意識和能力。動(dòng)機(jī)
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