桓臺洛麗塔教育機(jī)構(gòu)誠信商家「多圖」






    洛麗塔教育機(jī)構(gòu)

    而對于現(xiàn)在的年輕人白領(lǐng)一族來說,越來越大的社會競爭力和公司的工作壓力,會使他們身心俱疲,這種疲憊與壓抑甚至已經(jīng)無法用正常的休閑方式來排解。因為眾所周知,音樂是緩解心理壓力和身體的藥,而架子鼓又是一種精神發(fā)泄的好工具,現(xiàn)在有些心理用于發(fā)泄的工具里除了拳擊運動外,也已經(jīng)增加了架子鼓,讓你在鼓聲中發(fā)泄掉你的壓力。而且架子鼓的學(xué)習(xí)比較其他樂器來說特別簡單,這種樂器的學(xué)習(xí)不需要你懂多少樂理知識,就可以讓你很快的入門,只要你再稍加練習(xí),就可以進(jìn)行簡單演奏,對于成年人來說比較好掌握的一門樂器,也是比較受大家喜歡的一門樂器。






    許多家長認(rèn)為架子鼓演奏起來聲音那么大,孩子還小,會不會對孩子耳朵等發(fā)育產(chǎn)生不好的影響。其實,國外很多架子鼓領(lǐng)域的高手一般都是從小就開始接觸學(xué)習(xí)架子鼓的,我們也查閱了很多資料,架子鼓對孩子的發(fā)育,對耳朵等的影響是很微小的,不會影響到孩子的發(fā)育和成長??茖W(xué)研究表明:人的左腦主要從事邏輯思維,右腦從事形象思維,也就是說,右腦是創(chuàng)造力的源泉,是藝術(shù)的。我國現(xiàn)在的教育體制所設(shè)計的內(nèi)容也主要是著重于開發(fā)左腦,在生活中孩子們也沒有更多的機(jī)會解除開發(fā)右腦。




    要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練,這是健康領(lǐng)域的要求,適用于幼兒教育的任何方面,進(jìn)行爵士鼓教學(xué)也不例外。

    1.架子鼓培訓(xùn)有利于幼兒身體健康發(fā)展。

    **注意鼓和鼓棒的選擇。選用質(zhì)量較好,大小合適的兒童鼓,這樣音色較好,幼兒也比較*敲,而成人鼓較大較高,太小的幼兒敲起來很不方便。幼兒手小力量小,鼓棒的大小、重量應(yīng)便于抓握和自由揮動。踩錘和踩釵也要充分考慮幼兒力量,以輕巧為宜,既利于雙腳踏擊,也不至于傷害腳部。







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    藝術(shù)教育機(jī)構(gòu),已經(jīng)開始承擔(dān)了孩子藝術(shù)教育的重?fù)?dān),如果我們機(jī)構(gòu)不能較好的為孩子提供**教育,提供系統(tǒng)培訓(xùn),那么,孩子的生命也很難得到較好的規(guī)劃,尤其是在藝術(shù)培訓(xùn)上,那樣,我們孩子的生命也將會暗淡很多。成就校長,較重要的目的就是要成就孩子,我們做教育不能只考慮自己,因為這個是一個良心活。傳奇校長毛馨怡成立洛麗塔藝術(shù)機(jī)構(gòu),同時幫助近千家機(jī)構(gòu)**發(fā)展,就是在踐行著自己的發(fā)愿,一定要點燃校長夢想,從而支持

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    所有參加活動校長,對于這次的游學(xué),都感觸頗深,同時真心感恩跟隨傳奇校長毛馨怡,可以有這樣的機(jī)會走進(jìn)泰國,進(jìn)行交流溝通,享受如此高規(guī)格的待遇?!耙郧拔襾磉^泰國,根本就不是一個級別的待遇。如果不是跟隨毛校,我想我這輩子都不會得到這樣的禮遇,真心感恩毛校,感恩校長成長平臺?!鄙轿骱滦iL說。 走進(jìn)校長成長平臺,對于校長的成長,不僅是一種課程的學(xué)習(xí),更多是一種生活狀態(tài),一種新的生活方式。校長平臺,將帶給較

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    洛麗塔教育機(jī)構(gòu)口碑 架子鼓形成于20世紀(jì)40年代,它包含著各種不同類型、不同音色的手擊樂器和腳擊樂器。手擊樂器有小鼓、嗵鼓、吊镲等,腳擊樂器有大鼓、踩镲。架子鼓是演奏的節(jié)奏感比較強(qiáng)的敲打樂器,架子鼓的演奏對身體的協(xié)調(diào)平衡有較高要求。架子鼓的學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)孩子開朗的性格,學(xué)習(xí)的過程對場地、空間有一定要求。建議,孩子學(xué)習(xí)架子鼓的年齡應(yīng)為6歲左右。 1、鍛煉耐力和信心: 演奏需要相對熟練的技術(shù)、技巧,

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