怎么樣選擇一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

時(shí)間：2016-12-01作者：成都達(dá)內(nèi)科技有限公司瀏覽：53

　　“天量級”大學(xué)生就業(yè)遭遇經(jīng)濟(jì)下行步入深水區(qū)

　　今年的高校畢業(yè)生是765**，加上中職、高職以及初高中畢業(yè)生一起大約有1500萬左右，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，壓力非常大。當(dāng)“天量級“畢業(yè)生洶涌就業(yè)遭遇經(jīng)濟(jì)下行，畢業(yè)生就業(yè)必然進(jìn)入深水區(qū)。當(dāng)畢業(yè)生經(jīng)歷海投簡歷杳無音信，大漢淋漓地奔赴各大招聘會而飽受白眼和質(zhì)疑時(shí)，一些不甘被虐的畢業(yè)生會自然選擇參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重爐再造，再塑職業(yè)能力。

　　不甘被虐選擇回爐再造，又陷入機(jī)構(gòu)選擇的困惑窘境

　　面對持續(xù)增高的就業(yè)壓力和魚龍混珠的培訓(xùn)市場，培訓(xùn)者在選擇培訓(xùn)時(shí)經(jīng)常會遇到種種的擔(dān)憂和困惑。困惑一，學(xué)了白學(xué)，就不了業(yè)。又花錢又費(fèi)精力，學(xué)滿發(fā)現(xiàn)依然是個小白，付出和回報(bào)不成正比;困惑二，學(xué)不到技能。培訓(xùn)課程毫無針對性，過于理論化，與實(shí)際脫軌，本來想學(xué)真戰(zhàn)實(shí)操，結(jié)果收獲的卻僅是知識而已;困惑三，上當(dāng)受騙。說證書**高，但畢業(yè)照樣找不到工作，前途一片迷茫;困惑四，才學(xué)一個月，老板卷錢走人。究竟如何選擇一個靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些參考標(biāo)準(zhǔn)?這些問題常常讓參加培訓(xùn)者心力交瘁，舉棋不定。

　　*綱舉目張，深度解讀選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的五大標(biāo)準(zhǔn)

　　職業(yè)教育*分析選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，關(guān)鍵考核五大因素，讓你**吃虧!首先，要看機(jī)構(gòu)品牌實(shí)力，我們可以從以下三個維度來考量：1、機(jī)構(gòu)規(guī)模，通常一個正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全國布設(shè)的教學(xué)中心越多，品牌影響力越大，他們會較注重自己的品牌形象，有實(shí)力才有**，此外，上市公司一定比非上市公司較有實(shí)力，因?yàn)樯鲜泄疽邮芄姾屯顿Y人的監(jiān)督，不用擔(dān)心老板會隨時(shí)卷款潛逃;2、公司歷史，一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)歷史越久意味著具有較深厚的教學(xué)和培訓(xùn)沉淀，教學(xué)較質(zhì)量好;3、培訓(xùn)人數(shù)，學(xué)員的培訓(xùn)數(shù)量也是一個重要考量品牌實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)榭蛻暨x擇較多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這意味著就是較好的機(jī)構(gòu)。

　　*二，要看師資力量，老師是學(xué)校的較**組成元素?？疾鞄熧Y力量主要看三個方面：一要看師資水平，主要看老師的工作背景和工作經(jīng)驗(yàn);二要看是否有專職老師，占比多少;三要看是否有老師實(shí)時(shí)輔導(dǎo)。有一個很關(guān)鍵的地方就是很多小機(jī)構(gòu)的教學(xué)總監(jiān)和**的老師只是冠名，然而他們不參與實(shí)際教學(xué)，所以學(xué)生一定要問問自己報(bào)的課程都哪些老師給上課。

　　*三，要看課程內(nèi)容，課程內(nèi)容的專業(yè)性和實(shí)用性決定了學(xué)生未來的就業(yè)，課程內(nèi)容要看機(jī)構(gòu)考證或職稱課程**情況如何，學(xué)習(xí)內(nèi)容是否立足于提升學(xué)員的技能和緊貼企業(yè)的實(shí)際用人需求，內(nèi)容設(shè)置上是否有深度和廣度，尤其是在**的、關(guān)鍵的知識點(diǎn)上是否有足夠的時(shí)間講解，這就需要學(xué)生細(xì)細(xì)比較學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間設(shè)置的科學(xué)性了。

　　*四，要看教學(xué)方式，教學(xué)方式直接決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方式主要看三個方面，**看是否采用分層教學(xué)，分層教學(xué)保證不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生可以找到適合自己的課程，不至于有的人跟不上，有的人浪費(fèi)時(shí)間。*二，看是否有科學(xué)的教學(xué)輔助系統(tǒng)，因?yàn)槔蠋熤v的好、內(nèi)容好還不能保證學(xué)生學(xué)會，好的教學(xué)輔助系統(tǒng)會幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題，找到不足，查缺補(bǔ)漏。*三，看實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，除了考證和考職稱以外的職業(yè)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)完是否具有實(shí)戰(zhàn)能力很關(guān)鍵，因?yàn)閰⒓勇殬I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員大都想找一個好工作，有沒有實(shí)戰(zhàn)能力意味著到企業(yè)后能不能干活。

　　*五，要看就業(yè)**，很多人找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會問他們學(xué)員的就業(yè)率和就業(yè)薪資，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟銦o法判斷其中數(shù)據(jù)的真假。*建議應(yīng)從以下四個方面來考量：首先，合作企業(yè)的數(shù)量越多意味著學(xué)員就業(yè)較有**;其次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的招聘活動規(guī)模和頻次意味著學(xué)員是否有更多參加企業(yè)面試和面試觀摩的機(jī)會;再次，是否有線上就業(yè)渠道意味著學(xué)員不但可以在線下求職，還可以在線上求職;最后，是否安排系統(tǒng)的就業(yè)增值服務(wù)，例如，職業(yè)素質(zhì)課、模擬面試、就業(yè)推薦，這些將直接影響學(xué)員就業(yè)的綜合實(shí)力和面試競爭力，一般只有大型、正規(guī)的機(jī)構(gòu)在這方面做的比較好，小機(jī)構(gòu)一般只幫助學(xué)生編撰簡歷，而不真正提高學(xué)生本身的能力和素質(zhì)，就業(yè)后學(xué)生工作能力和簡歷不匹配，當(dāng)然，小機(jī)構(gòu)也不給學(xué)生推薦工作，都是學(xué)生自己來找工作。

　　*指出：社會上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量眾多，良莠不分。如何為自己選擇一個合適的培訓(xùn)學(xué)校?學(xué)生一定要做到“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，教學(xué)效果不是一兩天能看得到的，所以，學(xué)生要走進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、走進(jìn)教室，理性選擇

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