智慧校園-開啟智慧人生

        校園是傳承文明的樂園,是培育英才的搖籃,是書香飄逸的學(xué)園,是智慧人生的起航地??萍既招略庐?,信息化助力現(xiàn)代教學(xué),智慧校園,一種全新的教學(xué)模式將大刀闊斧,開啟智慧人生。
        “十二五”期間,信息化逐步從流程為主向“面向服務(wù)”為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變,在基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)據(jù)管理、應(yīng)用服務(wù)等方面進(jìn)行了積極探索,**了一定的成果。
        “十三五”立足與前期的工作基礎(chǔ),通過認(rèn)真總結(jié)、廣泛調(diào)研和開拓思路,明確以“智慧校園”作為信息化規(guī)劃的主題。
          然而,什么是智慧校園?
    
    業(yè)界關(guān)于其內(nèi)涵,定義存在不同的看法。教育信息化未來發(fā)展的焦點(diǎn)是:從單純的信息技術(shù)應(yīng)用,逐步發(fā)展為利用IT技術(shù),促進(jìn)大學(xué)教學(xué)、科研和管理方式變革等深層次、影響教育教學(xué)整體的變革和發(fā)展。而智慧校園則是高校信息化發(fā)展的新階段,其目標(biāo)是利用信息技術(shù)全面促進(jìn)教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化,創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科研組織和社會(huì)服務(wù)模式,推動(dòng)管理服務(wù)的改革創(chuàng)新。那么,智慧校園與數(shù)字校園的有什么區(qū)別呢?一些人認(rèn)為,”智慧校園“是數(shù)字校園升級(jí)到一定階段的表現(xiàn),是數(shù)字校園發(fā)展的一個(gè)階段。的確如此,智慧校園可以理解為是將數(shù)字校園實(shí)現(xiàn)全生命周期信息化“覆蓋”。
    
         由此可見,智慧校園的基石是前期數(shù)字校園的建設(shè)與發(fā)展,也就意味著,智慧校園首先要有一個(gè)統(tǒng)一的基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái),要擁有有線與無線雙網(wǎng)絡(luò)覆蓋的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,其次,要有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)共享平臺(tái)和綜合信息服務(wù)平臺(tái)。信息和數(shù)據(jù),貫穿著智慧校園的全部應(yīng)用。智慧校園應(yīng)用的整體表現(xiàn)應(yīng)該是信息化服務(wù)質(zhì)量的提升,依托信息和數(shù)據(jù),提供創(chuàng)新性的服務(wù)體驗(yàn)。
        必須要承認(rèn)的是,關(guān)于智慧校園,不同的學(xué)校也有不同的理解。我國東西部教育發(fā)展不均衡,不同的學(xué)校有不同的背景和基礎(chǔ),因此對(duì)于智慧校園建設(shè)有著不同的理解和期望。普遍接受的是結(jié)合移動(dòng)應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù),探索用戶服務(wù)的快捷、便利模式。現(xiàn)已涌現(xiàn)出許多“智慧型”應(yīng)用,例如智慧校車、智慧餐盤、智慧教室、智慧課堂等??傮w來說,體現(xiàn)高校信息化“以人為本”、“面向服務(wù)”的觀念逐步深入人心,也表現(xiàn)出高校信息化工作者意圖將信息化服務(wù)覆蓋到校園每個(gè)角落的迫切心情。
        教育信息化正朝著智慧化的階段發(fā)展,在數(shù)字校園的基礎(chǔ)上,追求資源與應(yīng)用的高度整合,為用戶提供個(gè)性化,智能化,人性化的服務(wù)。面對(duì)海量的物聯(lián)網(wǎng)位置感知信息、龐大的網(wǎng)絡(luò)和用戶行為日志、形式多樣的教學(xué)與科研資源等,體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)化相結(jié)合的大數(shù)據(jù)特征,將全面、多源的數(shù)據(jù)作為一種優(yōu)化服務(wù)的手段納入視野,使數(shù)據(jù)的建設(shè)、管理和應(yīng)用面臨新一輪變革。
        智慧校園就是要實(shí)現(xiàn)“精細(xì)化管理、協(xié)同化支撐、個(gè)性化服務(wù)”的發(fā)展目標(biāo)。讓用戶切身體驗(yàn)到無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化以及方便周到的校園生活,以數(shù)據(jù)和信息為手段,將教學(xué)、科研、管理和生活融合。
    
        智慧校園是一個(gè)嶄新的概念,能給我們以較加智能,較聰慧的體驗(yàn),應(yīng)用于實(shí)際中應(yīng)該是怎樣的呢?一起來看看智慧校園的具體應(yīng)用吧。
    1.智能考勤
    在課程結(jié)束后,王老師通過后臺(tái)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫調(diào)出本月授課考勤記錄,準(zhǔn)確識(shí)別出班級(jí)所有人員的缺勤情況,時(shí)間精確到秒,既節(jié)省了時(shí)間,又杜絕了別人代替簽到的問題,給日常教學(xué)管理提供了巨大幫助。陳老師說:"自從學(xué)校給我們配上了"翼機(jī)通"手機(jī)后,手機(jī)就能打考勤,我不用花太多時(shí)間在點(diǎn)名上,是不是缺勤、遲到一目了然,學(xué)生上課的積極性也提高了。"
    2.手機(jī)消費(fèi)
    運(yùn)用了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),它的支付業(yè)務(wù)還讓手機(jī)實(shí)現(xiàn)手機(jī)刷卡吃飯支付功能。教職員工、學(xué)生可以用手機(jī)在學(xué)校食堂、周邊商家輕松消費(fèi),手機(jī)不僅能發(fā)短信、打電話,還是一個(gè)電子錢包,用手機(jī)完成小額支付不但節(jié)省了時(shí)間,也免去現(xiàn)金找零的麻煩,還能通過一賬式消費(fèi)"錢包"實(shí)現(xiàn)自身對(duì)校園消費(fèi)的管控,培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀。
    3.智能訪客系統(tǒng)-提升管理質(zhì)量和效率
    進(jìn)出學(xué)校都要登記,但以前都由人工完成,在智慧校園都將由智能訪客系統(tǒng)代替保安查看身份證件、登記、記錄離開時(shí)間等一系列繁瑣的程序。前來學(xué)校造訪的人員只需拿著證件,在電子識(shí)別器上輕輕一按,訪客信息就能瞬間獲得,并出具訪客單,大幅度加快訪客登記及離開流程。
    4.無線校園--信號(hào)獨(dú)立不干擾
    校園里到處都有無線WIFI信號(hào),是不是很爽呢?智慧校園不僅有一張無縫WIFI網(wǎng)絡(luò),而且實(shí)現(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)兩套網(wǎng)絡(luò)隔離,校內(nèi)人員通過用戶名密碼認(rèn)證方式接入無線網(wǎng)絡(luò)。無線校園能夠?qū)τ脩粼O(shè)置不同的內(nèi)外網(wǎng)訪問權(quán)限,實(shí)現(xiàn)對(duì)上網(wǎng)權(quán)限的隔離。這樣的系統(tǒng)設(shè)計(jì)完全可滿足學(xué)校日常無線網(wǎng)絡(luò)使用需求,做到內(nèi)外網(wǎng)信號(hào)獨(dú)立不干擾,提升了網(wǎng)絡(luò)的安全性和性能。
    5.移動(dòng)智能卡-校園的通行證
    借書要出示借書卡、吃飯要出示飯卡、坐公交要出示公交卡,是不是很煩呢?在智慧校園里一張移動(dòng)智能卡就能通行校園,凡有現(xiàn)金、票證或需要識(shí)別身份的場(chǎng)合均只要出示這張卡就可以了。此外,這張卡還就以實(shí)現(xiàn)部分公交乘坐、校內(nèi)考勤、圖書借閱管理等功能,并可結(jié)合校訊通功能。此種管理模式代替了傳統(tǒng)的消費(fèi)及身份識(shí)別管理模式,為學(xué)生及員工的管理帶來了高效、方便與安全。
        還有很多諸如智能門禁系統(tǒng),車牌識(shí)別系統(tǒng),電子圍籬系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用,從方方面面為師生提供安全,高效,人性化的服務(wù)。智慧校園如春風(fēng),給古老的傳統(tǒng)校園帶來了信息化的春的氣息,它必將掀開國家智慧育人的嶄新篇章。
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  • 詞條

    詞條說明

  • 智慧教育成為信息化著力點(diǎn)

    近些年,我國教育信息化發(fā)展*,而面對(duì)我國擁有的全世界規(guī)模較大的中小學(xué)教育群體,改變學(xué)校傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)模式,提升教師信息化素養(yǎng),也成為“十三五”期間教育信息化工作的重點(diǎn)。在“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”方針的指引下,全國各地方及相關(guān)部門正在積極開展信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的探索,“智慧教室”應(yīng)運(yùn)而生。然而,這場(chǎng)利用信息技術(shù)掀起的盛況**的教育改革浪潮,是否存在弊端?“智慧教室”給教育帶

  • 萬星彤泰,以愛之名,致敬未來教育

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