《高考》：一部2500**參演的電影

時(shí)間：2016-06-21作者：湖南艾麗科技實(shí)業(yè)有限公司瀏覽：47

    每年的6月7號(hào)-8號(hào)，會(huì)有一部名叫《高考》的電影在全國(guó)上映，劇情跌宕起伏、驚心動(dòng)魄，2016年全國(guó)共有940萬(wàn)主角（學(xué)生）參加了電影演出，同時(shí)有1000萬(wàn)的配角（父母）共同前往拍攝地點(diǎn)（考試現(xiàn)場(chǎng)），準(zhǔn)備好了美味佳肴等待主角的中場(chǎng)休息，除此之外，大概有500萬(wàn)左右的龍?zhí)祝敔斈棠獭⑼夤馄牛┣巴聫R燒香，祈禱主角能夠順利殺青。各大電視臺(tái)爭(zhēng)相報(bào)道，各家電影院正在緊張地統(tǒng)計(jì)票房（高考分?jǐn)?shù)），看哪一位主角能獲得較佳演員的稱號(hào)。
    看到這，你肯定以為主角是寶。其實(shí)不然，主角心里苦著嘞，三歲上幼兒園，六歲去學(xué)堂學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外，十三歲拜師傅學(xué)習(xí)九門課程，十六歲下苦功夫熬高考，春夏秋冬，一年四季，嚴(yán)寒酷暑，不帶停的。
    那么有觀眾說(shuō)了，這部戲投資太大，主角需要寒窗苦讀十余載，最后卻只為這么一朝高考時(shí)，值得嗎。  
    主角不吭聲。配角來(lái)回答你：值得啊，為什么不值得，我花那么多錢送這丫讀書(shū)，就是想讓這丫考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，這樣以后就輕松了。
    龍?zhí)滓矔?huì)拉著你的手，順便拿著道具“眼睛”擠出兩顆眼淚來(lái)，說(shuō)：我們那代人苦啊，沒(méi)讀多少書(shū)，現(xiàn)在**了，生活條件好了，娃只要考個(gè)好學(xué)校，就有出息了……
    話畢，你看著主角被學(xué)習(xí)任務(wù)與書(shū)本壓得喘不過(guò)氣來(lái)，想要去聽(tīng)聽(tīng)主角的心里話。但主角在道德與親情的壓力下無(wú)法喘息，還能說(shuō)什么呢，為了釋放心理壓力，只能選擇和小伙伴去撕撕書(shū)本、旅旅游，或者來(lái)個(gè)自殺式的畢業(yè)**。電影殺青了，主角就坐等效果，為后續(xù)的填志愿做好準(zhǔn)備，再看一下這十幾年來(lái)的嘔心瀝血，觀眾到底買不買賬。
    等分?jǐn)?shù)這段時(shí)間較折磨人，各位主角的心在打鼓啊，沒(méi)辦法，在這個(gè)數(shù)字教育的時(shí)代，一分定終生。票房高的，自然可以去好萊塢或*影院發(fā)展，**后事；票房低的，自然是人氣大跌悔恨終生，想得開(kāi)的就復(fù)讀，再辛苦一年，明年清華北大見(jiàn)，或是安慰自己，就算讀個(gè)?？坪腿疽彩莻€(gè)大學(xué)生；反之想不開(kāi)的呢，開(kāi)始亂想，“太沒(méi)面子了去跳河跳樓吧”、“太尷尬了真沒(méi)用”、“不讀書(shū)了回家啃老”等等。甚至在較加負(fù)面的情況下，主角們會(huì)出現(xiàn)自暴自棄的心理，沒(méi)辦法，分?jǐn)?shù)不夠啊，那就直接不學(xué)了，打工掙錢，20歲直接升級(jí)做辣媽。
    看到這里，一曲《大悲咒》插曲出現(xiàn)，觀眾看到電影中的主角，可能會(huì)感慨他們的不易，可能會(huì)想到曾經(jīng)的自己，更多的可能會(huì)憤慨高考分?jǐn)?shù)的瓶頸限制。但在這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代里，所有商品被打上不等價(jià)格的標(biāo)簽，食物只能通過(guò)不同數(shù)額的錢幣才能購(gòu)買，飛機(jī)要按照計(jì)算好的時(shí)間才能起飛，甚至連公共廁所也是按1元一次計(jì)費(fèi)，那么教育無(wú)可厚非地也在不斷數(shù)字化。
    一位待產(chǎn)母親為了獲取美國(guó)國(guó)籍前往美國(guó)生產(chǎn)，結(jié)果在前往美國(guó)的飛機(jī)上羊水破裂，這位母親憋住氣暗示寶寶：“現(xiàn)在別出來(lái)，不能出來(lái)，還有2000米才到美國(guó)”；孩子參加考試，家長(zhǎng)恐嚇：“考試**100分，少一分就沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)”；升學(xué)考試，孩子沒(méi)考取**，爸媽差人找關(guān)系客客氣氣地花千元萬(wàn)元請(qǐng)校長(zhǎng)吃頓飯；孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)立馬送幾條好煙幾瓶好酒給班主任，意思他多“照顧”；學(xué)生在快被書(shū)本與習(xí)題淹沒(méi)的課桌上寫練習(xí)，講臺(tái)上各科老師還在發(fā)放剛到的幾套沖刺高考試卷……分分分，學(xué)生的命根，你與隔壁小明的數(shù)學(xué)考試差一分，那對(duì)不起，爸媽還是會(huì)拿著一套亙古不變的說(shuō)辭告訴你，就算是一分，你還是比別人差。
    分?jǐn)?shù)帶來(lái)的壓力太大，主角們不開(kāi)心了，有人拿著刀往手腕上割點(diǎn)血說(shuō)是要告別世界；有人怒氣沖沖地和爸媽瞪眼說(shuō)，老子不考了，不讀了；有人自閉、有人抑郁、有人狂躁、有人瘋癲，可以說(shuō)在社會(huì)掀起了一陣狂瀾。
    同是電影，艾什頓·庫(kù)徹主演的《蝴蝶效應(yīng)》引發(fā)的故事可謂是精彩。那日,艾麗科技CEO陳實(shí)結(jié)束緊張工作，準(zhǔn)備看部電影放松一下，無(wú)意點(diǎn)擊了《蝴蝶效應(yīng)》，因劇情介紹說(shuō)這是一部驚悚、科幻電影，陳實(shí)決定拉COO王平一起看。一看不得了，兩個(gè)企業(yè)高管全被里面的劇情發(fā)展深深地吸引了，愣是琢磨得個(gè)清清楚楚明明白白。
    從事**運(yùn)營(yíng)工作多年的陳實(shí)心細(xì)，覺(jué)著《高考》這部電影猶如蝴蝶效應(yīng)一樣，高考的分?jǐn)?shù)就猶如蝴蝶效應(yīng)中的“暴風(fēng)雨”，可在“暴風(fēng)雨”之前，觀眾往往都忽略了在那之前的“蝴蝶震翅”，始終關(guān)注著《高考》電影的票房，即結(jié)果。
    《高考》這部電影的正確框架應(yīng)是這樣的：幼兒階段的“家教”就猶如“蝴蝶震翅”，九年義務(wù)的“基教”就猶如“系統(tǒng)”，高考只能充當(dāng)最后的“暴風(fēng)雨”。然而所謂的三歲看終生，其實(shí)高考分?jǐn)?shù)在孩子小時(shí)便已決定，從幼兒階段的“家教”中定下起點(diǎn)，然后通過(guò)九年義務(wù)的“基教”進(jìn)行擴(kuò)大化，再較終到高中《高考》那最后一下的暴風(fēng)雨。
    陳實(shí)想通后，便思考將自己現(xiàn)在在做的事業(yè)與家教進(jìn)行結(jié)合，輔助那些小蝴蝶們“震翅”，從而迎來(lái)人生的春天。他把自己想法一提，股東們特高興，決定將較好氨基酸洗護(hù)應(yīng)用技術(shù)奉獻(xiàn)出來(lái)打造此項(xiàng)目產(chǎn)品，國(guó)內(nèi)良好設(shè)計(jì)公司——念相設(shè)計(jì)也被陳實(shí)給打動(dòng)，同意幫產(chǎn)品做“形象打造”。通過(guò)教育*、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、氨基酸洗護(hù)工程師、用戶體驗(yàn)師等多方**人士共同努力下，一款以培養(yǎng)寶寶良好習(xí)慣與責(zé)任意識(shí)的幼兒自我洗護(hù)**——咔拉寶寶得以誕生。
    陳實(shí)高興地和王平說(shuō)，做就做了，就算沒(méi)有給他人帶來(lái)改變或者影響，但我相信《蝴蝶效應(yīng)》，我們要做《高考》這部電影的制片人，我們要從“震翅“開(kāi)始。相信咔拉寶寶這個(gè)**會(huì)成為幼兒的一個(gè)好伙伴，幫他們?cè)谟變簳r(shí)期形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，從而引發(fā)高考那場(chǎng) “暴風(fēng)雨”。


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