深圳市學堂科技有限公司(圖)、微課助手系統(tǒng)、MOOC

時間：2016-04-15

作者：深圳市學堂科技有限公司

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教學系統(tǒng)|教學|深圳市學堂科技有限公司
微課助手系列化發(fā)展如果你是出版社，或者是一個公司，或者是一個學校，或者是一個教研組，那么你會這樣考慮：微課程將會向著系列化，與教材配套方面發(fā)展。現(xiàn)在很多老師剛開始學習微課程的時候，只是一個零散的、單獨地，或者說只是參加他們的評比做的。倘若要深入到教學活動當中， “微課程”就應該是系統(tǒng)化的、配套的。微課助手是跨平臺的云端和移動媒介相結合。增強浮動性。打個比方來說：在微課程中加入
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教育信息化是衡量一個國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標志，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學模式、提高教學質(zhì)量，迫切需要大力推進教育信息化。深圳學堂科技有限公司新近開發(fā)推出的'微課發(fā)布平臺'軟件，對于創(chuàng)新教學模式、提高教學質(zhì)量有著**乎尋常的突破。我們從“課”的角度來理解微課的內(nèi)涵，在“課”基礎上強調(diào)“微”?！罢n”本身不是一種學習資源或材料，而是一種包含了學習內(nèi)容、活動、評價等要素的教學服務。此外，作為課程，
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在帶來機遇的同時，開放學習平臺，在線教育也對大學教育提出了新的挑戰(zhàn)。在線教育的出現(xiàn)打破了大學圍墻，我們必須重新思考并重塑大學與社會的關系，較好地履行大學服務社會這一重要職能；在線教育作為高等教育**化的一個重要途徑，MOOC制作，在加強教育**交流合作的同時，也必然成為今后各國高等教育競爭的一個重要方面；在線教育為世界多元文化交流提供了一個豐富便捷的平臺，但如何通過這個平臺真正增進不同文化間的理
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學堂科技有限公司是專業(yè)的網(wǎng)絡視訊平臺供應商，提供網(wǎng)絡音視頻技術的個性化開發(fā)及解決方案。專注于T.120通訊協(xié)議的音視頻通訊數(shù)據(jù)軟件、音視頻電子產(chǎn)品的研發(fā)，課件，集研究、開發(fā)、服務及銷售于一體的**企業(yè)。學堂科技微課發(fā)布平臺按照課堂教學方法來分類。根據(jù)我國中小學教學活動中常用的教學方法的分類總結，同時也為便于*教師對微課分類的理解和實踐開發(fā)的可操作性，筆者初步將微課劃分為11類，分別為講