鄭州暑假音樂培訓(xùn)班

時間：2013-07-07作者：鄭州凱迪文化傳播有限公司瀏覽：369

鄭州暑假音樂培訓(xùn)班，鄭州暑假音樂班，鄭州音樂培訓(xùn)去哪

培訓(xùn)人群：
1.想提高自己音樂素養(yǎng)和水平的中小學(xué)生。
2.想?yún)⒓余嵵菔兴囆g(shù)特長考試的特長生。
3.想?yún)⒓訉W(xué)校藝術(shù)社團的廣大學(xué)生。
4.苦于在K歌場合的壓力，社交聚會等活動不敢放聲歌唱，希望提高歌唱水平的愛好者。
5.缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，一知半解不能*掌握演唱發(fā)聲，氣息和技巧的人士。
6.先天條件很好但缺乏自信沒得到**。


機構(gòu)簡介：
致力于音樂藝術(shù)教育事業(yè)的普及和推廣，是鄭州*的藝術(shù)培訓(xùn)*。培訓(xùn)采用*創(chuàng)的**教學(xué)法，特別針對青少年的不同特點開發(fā)，在短時間內(nèi)就能*達到顯著的教學(xué)效果。

師資介紹：
教師均畢業(yè)于正規(guī)藝術(shù)院校，擁有5年以上的表演及教學(xué)經(jīng)驗，精通教學(xué)，并通過實踐使教學(xué)和表演藝術(shù)相結(jié)合，具有*到的教學(xué)特色。


聲樂課程以：
少兒童聲訓(xùn)練、青少年聲樂培訓(xùn)、成人KTV速成、美聲民族唱法培訓(xùn)、嗓音科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練 嗓音嘶啞矯治

將跑調(diào),高音上不去，低音下不來，五音不全輕松解決

培訓(xùn)方式：
1.嗓音測試，根據(jù)學(xué)員音域?qū)捳鸵羯攸c**合理的針對性訓(xùn)練方案，給出科學(xué)的練聲方法及選歌建議。
2.歌唱氣息、共鳴（口腔 頭腔 胸腔）、咬字訓(xùn)練，使歌唱時氣息平穩(wěn)，共鳴通透，咬字準(zhǔn)確。
3.歌唱中的“解放天性”訓(xùn)練，即提高膽量、放開嗓門、夸張動作。此項能大大提高學(xué)員在日后演唱中自信度。
4.聽伴奏，找節(jié)奏感，反復(fù)試唱，錄音合成，聽自己的演唱錄音，分析問題所在，當(dāng)即解決問題。
2.上課方式：一對一教學(xué)（上課時間提前預(yù)約就也可以了）


達到的學(xué)習(xí)效果：

聲樂效果：
從生活中找到節(jié)奏，從節(jié)奏中尋求音樂的真諦與美感。以分組教學(xué)與分組游戲等特色教學(xué)形式，挖掘?qū)W生們的音樂潛能，完成歌唱的發(fā)聲、咬字、腔體、共鳴；演唱技巧方面的學(xué)習(xí)，如：邏輯重音的找尋和應(yīng)用，嘆息式劃入唱法的學(xué)習(xí)及應(yīng)用，舞臺表演學(xué)習(xí)應(yīng)用，演出形體的學(xué)習(xí)及應(yīng)用，麥克風(fēng)的正確使用等，并較終能**完成4-5部合唱或*唱作品。

器樂效果：
注重方法和技巧的理解，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)樂理并在器樂上得到實踐，并學(xué)習(xí)基本的左右手指法和調(diào)音法， 樂理知識包括（識譜、調(diào)式、和弦推算）等。使學(xué)員能夠輕松入門到器樂演奏的學(xué)習(xí)中來，并讓學(xué)員減少難度感，從而較有興趣的進行器樂的學(xué)習(xí)，并充分認識到器樂學(xué)習(xí)并不難。還要學(xué)會各種器樂彈奏手法及常用技巧，特別針對一些較稀有的技巧作深入的解說與**，為各種曲風(fēng)的編曲解析等。**演繹4-5首作品。

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