拓展器材訓(xùn)練和一般的技能與知識培訓(xùn)不同,是一種相對獨(dú)立的培訓(xùn),人力資源管理工作者要充分認(rèn)識拓展器材訓(xùn)練的*特性,有利于其較好的開展企業(yè)員工的心理培訓(xùn)。一般來說,企業(yè)什么時(shí)候都可以進(jìn)行心理培訓(xùn),但是在以下幾個(gè)時(shí)間段,則特別需要進(jìn)行拓展器材訓(xùn)練。
1.企業(yè)組織變革時(shí)
從職業(yè)心理健康的角度來分析,組織變革對員工而言是一個(gè)特殊而強(qiáng)大的刺激源,員工必然會產(chǎn)生不同尋常的應(yīng)激反應(yīng),如若員工沒有足夠的能力應(yīng)付如此強(qiáng)大的壓力,將會帶來一系列生理、心理、行為上的不適,進(jìn)而影響正常的工作與生活,這樣的員工必將對組織變革的執(zhí)行過程產(chǎn)生消較的影響。因此,組織變革前、變革中和變革后進(jìn)行心理拓展訓(xùn)練,轉(zhuǎn)變員工對變革的消較認(rèn)識,提升員工的壓力管理能力,處理員工的消較情緒十分必要。
2.企業(yè)出現(xiàn)重大突發(fā)事件時(shí)
此處的重大突發(fā)事件是指突然發(fā)生,影響巨大,對員工生理和心理產(chǎn)生巨大沖擊的事件。突發(fā)事件的目擊者或者直接相關(guān)人員心理上產(chǎn)生了巨大沖擊,特別需要心理干預(yù)。此外,許多危機(jī)事件的影響一旦產(chǎn)生后,并不會立刻表現(xiàn)出來,特別在行動(dòng)上看不出什么不同,但發(fā)事件的畫面因此會重復(fù)出現(xiàn)在員工腦海中,其隱性的負(fù)面影響也就開始形成。如企業(yè)發(fā)生突發(fā)性災(zāi)難造成人員傷亡,員工因?yàn)槭チ送绿幱诰薮蟮男睦肀粗?,這時(shí)候就要進(jìn)行群體性的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。
3.企業(yè)員工出現(xiàn)普遍性的職業(yè)倦怠時(shí)
職業(yè)倦怠是指個(gè)體在體力、精力和能力上都無法應(yīng)付外界的要求而產(chǎn)生的身心疲勞與耗竭的狀態(tài)。根據(jù)**標(biāo)準(zhǔn),工作倦怠包括情緒衰竭、玩世不恭和成就感低落三個(gè)指標(biāo)。通常表現(xiàn)為一種感覺疲勞或挫折的狀態(tài),可表現(xiàn)為生、心理多種癥狀。職業(yè)倦怠因工作而起,直接影響到工作準(zhǔn)備狀態(tài),然后又反作用于工作,導(dǎo)致工作狀態(tài)惡化,職業(yè)倦怠進(jìn)一步加深。它是一種惡性循環(huán)的、對工作具有較強(qiáng)破壞力的因素。人力資源管理者如果發(fā)現(xiàn)員工對工作總提不起興趣,對工作充滿厭倦,或者工作效率明顯降低,在排除其他因素的情況下,則可以嘗試進(jìn)行心理培訓(xùn),調(diào)整員工的認(rèn)知,激發(fā)員工的熱情。
4.新人入職時(shí)
每個(gè)企業(yè)對員工的心理素質(zhì)都有所不同,新引進(jìn)的員工有的抱有過去行業(yè)的一些成見,有的則是對企業(yè)崗位需求毫無了解。因此,新人入職,可以根據(jù)新人的崗位需求,進(jìn)行針對性的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,以促進(jìn)員工較快較好的適應(yīng)企業(yè)文化。企業(yè)員工通過拓展器材訓(xùn)練,在緊張而愉快的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目中都會得到一定的啟發(fā)。
武漢奧特拓展器材公司有多項(xiàng)產(chǎn)品和技術(shù)獲得國家**及ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證。武漢奧特主要業(yè)務(wù)包括拓展訓(xùn)練器材、心理行為訓(xùn)練設(shè)施、人工攀巖、綜合素質(zhì)教育等各種基地建設(shè),同時(shí),公司還可針對客戶需要,開展心理咨詢室配套設(shè)施建設(shè)和風(fēng)景區(qū)、主題樂園資源深度開發(fā)等業(yè)務(wù)。
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為什么一定要在專業(yè)的拓展器材場地進(jìn)行訓(xùn)練
做拓展訓(xùn)練一定要選擇專業(yè)的拓展器材場地,用來開展拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的場地可能直接關(guān)系著此次培訓(xùn)是否能達(dá)到預(yù)期的效果。為什么這樣說呢?下面由武漢奧特專業(yè)生產(chǎn)拓展器材的公司*為您闡述其中的原因。 拓展器材場地是不是專業(yè)可以作為判斷拓展訓(xùn)練公司是不是專業(yè)的依據(jù)。只有專業(yè)的拓展訓(xùn)練公司才會有專業(yè)的拓展訓(xùn)練器材基地。很多的公司都是借用別人的拓展器材基地做培訓(xùn),這樣的公司可以稱之為“游記公司”,是一些不專業(yè)而且
拓展器材訓(xùn)練這種既好玩又安全的活動(dòng)形式,易于各行業(yè)參加的人員所接受,拓展訓(xùn)練器材幫助他們?nèi)ンw驗(yàn)互動(dòng)并達(dá)到人與人之間的相互信任,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。 拓展器材訓(xùn)練基本上都是以團(tuán)隊(duì)為主,以熔煉團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)性達(dá)到團(tuán)隊(duì)致勝這樣的一個(gè)結(jié)果。拓展器材訓(xùn)練也是為了確立信心,發(fā)掘自我潛能,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。因此,拓展訓(xùn)練器材是時(shí)下的流行趨勢,也是各行各業(yè)備受關(guān)注的原因。企業(yè)對于員工參加拓展器材訓(xùn)練,旨在提高組織、溝通
素質(zhì)拓展設(shè)施訓(xùn)練的項(xiàng)目應(yīng)如何根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展選擇
無論是將學(xué)生素質(zhì)拓展設(shè)施訓(xùn)練作為課堂的教學(xué)內(nèi)容,還是設(shè)置在課外定期舉行,都是切實(shí)可行的,其開展形式也可以是豐富多樣的,可以作為必修課,也可以作為選修課,可以組建校內(nèi)的拓展設(shè)備訓(xùn)練俱樂部,可以是幾所學(xué)校聯(lián)合起來成立拓展設(shè)備訓(xùn)練中心,也可與一些企事業(yè)單位合作進(jìn)行開展拓展設(shè)施培訓(xùn)基地。 學(xué)生素質(zhì)拓展設(shè)施訓(xùn)練以科學(xué)育人為理念,符合學(xué)校教育的要求,其拓展器材項(xiàng)目內(nèi)容都是經(jīng)過專業(yè)的拓展器材廠家為學(xué)生量身定做
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